Las Pantallas Y El Cerebro Emocional Comunicacion Educativa Book PDF, EPUB Download & Read Online Free

Las pantallas y el cerebro emocional

Las pantallas y el cerebro emocional

Author: Joan Farrés i Prats
Publisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8497848063
Pages: 256
Year: 2014-03-17
En nuestros días, la era de las nuevas tecnologías y la era del cerebro se dan la mano. El cerebro emocional es el eje en torno al que pivota la actividad mental, según nos revelan las últimas investigaciones. De este modo, en un mundo en el que la mayor parte de las comunicaciones son mediadas por pantallas sólo se puede garantizar la formación integral de las perso-nas si se les proporciona una competencia mediática que atienda a los procesos mentales de carácter emocional e inconsciente. En la era del prosumidor no podemos ser competentes en la producción de mensajes y en la interacción con mensajes ajenos sin la gestión de las emo-ciones en sus dimensiones movilizadora y cognitiva. Y en la era del cerebro no se puede comprender la razón y la conciencia sin entender los mecanismos emocionales e inconscientes que subyacen a ellas. Este libro es un estudio provocativo e innovador que pone en entredicho algunos de los parámetros tradicionales de la educación mediática. Joan Ferrés nos introduce en una reflexión apasionante sobre la influencia del cerebro emocional. Como nos advierte, la interacción crítica con el nuevo entorno social, la construcción colaborativa de conocimientos y la potenciación de la creatividad solo serán posibles desde la capacidad para reflexionar y gestionar nuestras emociones.
La educación como industria del deseo

La educación como industria del deseo

Author: Joan Ferrés
Publisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8497844661
Pages:
Year:
Los recientes hallazgos de la neurociencia acerca del funcionamiento del cerebro humano nos pueden ayudar a comprender por qué no somos más eficaces como profesionales de la comunicación educativa y cultural: sólo conectando con el cerebro emocional de los interlocutores se puede garantizar la eficacia en las interacciones comunicativas de carácter persuasivo y seductor. Los profesionales de la comunicación televisiva y publicitaria parecen haberlo intuido desde hace décadas, y con su praxis cuestionan implícitamente nuestro modo de hacer, de ser y de comunicar. Basta fijarse en que son más eficaces que nosotros en la lucha contra el yamiké de los destinatarios de los mensajes. En La educación como industria del deseo Joan Ferrés reivindica de forma amena –gracias a la inclusión de citas provocadoras, de relatos breves y de algunas muestras de humor gráfico – un cambio de estilo en la comunicación educativa y cultural centrado en la potencialidad de las emociones y en la capacidad de sintonía con los educandos. Avalada por los logros de destacados neurobiólogos, comunicadores de masas y profesionales de la enseñanza de talante innovador, esta novedosa propuesta integra las aportaciones más valiosas de la comunicación audiovisual y de las tecnologías.
La educación mediática en la universidad española

La educación mediática en la universidad española

Author: Joan Ferrés Prats, Jose Maria Masanet
Publisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8416572097
Pages:
Year: 2016-01-07
En un entorno social y cultural en el que la mayor parte de las comunicaciones son mediadas por tecnologías la educación mediática se convierte en un requisito indispensable para el desarrollo de la autonomía personal de los ciudadanos y la plena implementación de una cultura democrática. Por ello, el mundo académico debería conceder una importancia capital a la educación mediática. En el libro se parte de esta premisa y se recogen los resultados y conclusiones de una investigación I+D+i sobre la situación de la educación mediática en la universidad española, tanto en los grados de educación como en los de comunicación. Del análisis de toda la información obtenida se extraen conclusiones sobre fuerzas y flaquezas, carencias y retos de la educación mediática en el marco de la Cultura Digital.
Best Laid Schemes

Best Laid Schemes

Author: Keith Oatley
Publisher: Cambridge University Press
ISBN: 0521423872
Pages: 525
Year: 1992-02-28
Serving a crucial function when the unexpected occurs and when priorities must be set, emotions are shown to be central to the understanding of human action and mental life in a survey that draws upon research in cognitive science as well as other fields.
Gold Experience B1 Workbook Without Key

Gold Experience B1 Workbook Without Key

Author: Jill Florent, Suzanne Gaynor
Publisher: Pearson Longman
ISBN: 1447913930
Pages: 64
Year: 2014
Experience The Fun In Learning English Gold Experience is a fast-paced course that engages and motivates teenagers with its wide variety of contemporary topics. Contexts such as the internet, social media and television are relevant to students' lives and content-rich CLIL subjects help students learn about the world.
Competencia mediática. Investigación sobre el grado de competencia de la ciudadanía en España

Competencia mediática. Investigación sobre el grado de competencia de la ciudadanía en España

Author: María Amor Pérez Rodríguez, Joan Ferrés i Prats, Jacqueline Sánchez, J. Javier Sánchez Aranda, Josefina Santibáñez, Josi Sierra, Jaume Sureda, Esteban Torres, Fernando Tucho, Javier Trabadella, Miguel Vázquez Freire, Alejandra Walzer, Francisco García García
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436952065
Pages: 206
Year: 2011
La educación mediática no ha tenido un papel importante en los currículos escolares, en los planes de estudios universitarios, en los medios de comunicación y en la propia sociedad, a pesar de la fuerte presencia de la comunicación mediática en todos los ámbitos de nuestra vida personal y social. Este abandono de la educación mediática implica una ausencia de definiciones y de evaluaciones sobre el grado de competencia mediática de las personas. Un primer paso para la definición del concepto de competencia mediática se dio mediante el diseño del documento «Competencias en Comunicación Audiovisual», auspiciado por el CAC y consensuado por un grupo de expertos españoles. El documento define los ámbitos de incidencia de esta competencia y las dimensiones que debe cumplir: el lenguaje, la tecnología, los procesos de producción y programación, la ideología y los valores, la recepción y las audiencias, y la dimensión estética.
The Mediated Construction of Reality

The Mediated Construction of Reality

Author: Nick Couldry, Andreas Hepp
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 0745686516
Pages: 256
Year: 2018-03-15
Social theory needs to be completely rethought in a world of digital media and social media platforms driven by data processes. Fifty years after Berger and Luckmann published their classic text The Social Construction of Reality, two leading sociologists of media, Nick Couldry and Andreas Hepp, revisit the question of how social theory can understand the processes through which an everyday world is constructed in and through media. Drawing on Schï¿1⁄2tz, Elias and many other social and media theorists, they ask: what are the implications of digital mediaï¿1⁄2s profound involvement in those processes? Is the result a social world that is stable and liveable, or one that is increasingly unstable and unliveable?
Publicidad 360º

Publicidad 360º

Author: Alejandro Álvarez Nobell, Asunción Beerli Palacio, Javier Calvo Anoro, Fernando Carcavilla Puey, Raúl De Diego Vallejo, Carlos Fanjul Peyró, Eduard Farrán Teixido, Rosana Fuentes Fernández, Javier García López, Manuel Garrido Lora, Pablo González-Posada Vaticón, María Begoña Gómez Nieto, José María Herranz de la Casa, M. C. Jiménez, Patricia Lafuente Pérez, Javier Lasheras San Martín, Javier Lozano Delmar, Josefa Delia Martín Santana, Mónica Matellanes Lazo, José Antonio Muñiz Velázquez, Inés Olza Moreno, Víctor Manuel Pérez-Martínez, Antonio Prieto Andrés, Marina Ramos Serrano, María Romero Calmache, María Victoria Romero Gualda, César San Nicolás Romera, Fernando Suárez Carballo, Alejandro Tapia Frade, José Jesús Vargas Delgado, Manuel Viñas Limonchi
Publisher: Ediciones Universidad San Jorge
ISBN: 8494119818
Pages: 418
Year: 2014-03-14
Esta publicación es fruto de la reflexión de, fundamentalmente, docentes del ámbito de la comunicación y de la publicidad basada en la necesidad de aunar fuerzas para ofrecer una obra de conjunto que intenta ver la publicidad como un hecho global y no solo aislado de la comunicación comercial. La presente obra profundiza en el valor de la publicidad y su importancia contemporánea, desde una perspectiva holística y con el objetivo de querer ser una publicación didáctica y de reflexión.
The Digital Scholar

The Digital Scholar

Author: Martin Weller
Publisher: A&C Black
ISBN: 1849666261
Pages: 208
Year: 2011-09-01
While industries such as music, newspapers, film and publishing have seen radical changes in their business models and practices as a direct result of new technologies, higher education has so far resisted the wholesale changes we have seen elsewhere. However, a gradual and fundamental shift in the practice of academics is taking place. Every aspect of scholarly practice is seeing changes effected by the adoption and possibilities of new technologies. This book will explore these changes, their implications for higher education, the possibilities for new forms of scholarly practice and what lessons can be drawn from other sectors.
Flicker

Flicker

Author: Professor Jeffrey Zacks
Publisher: Oxford University Press
ISBN: 0199982899
Pages: 288
Year: 2014-11-03
How is it that a patch of flickering light on a wall can produce experiences that engage our imaginations and can feel totally real? From the vertigo of a skydive to the emotional charge of an unexpected victory or defeat, movies give us some of our most vivid experiences and most lasting memories. They reshape our emotions and worldviews--but why? In Flicker, Jeff Zacks delves into the history of cinema and the latest research to explain what happens between your ears when you sit down in the theatre and the lights go out. Some of the questions Flicker answers: Why do we flinch when Rocky takes a punch in Sylvester Stallone's movies, duck when the jet careens towards the tower in Airplane, and tap our toes to the dance numbers in Chicago or Moulin Rouge? Why do so many of us cry at the movies? What's the difference between remembering what happened in a movie and what happened in real life--and can we always tell the difference? To answer these questions and more, Flicker gives us an engaging, fast-paced look at what happens in your head when you watch a movie.
Comunicación digital

Comunicación digital

Author: Marta-Lazo, Carmen, Gabelas Barroso, José Antonio
Publisher: Editorial UOC
ISBN: 8491164731
Pages:
Year: 2016-09-20
Este manual está dirigido a estudiantes de comunicación y de educación de grado y posgrado. El eje central de toda la obra es el novedoso concepto de Factor R-elacional, atendiendo al nuevo modelo que los autores han bautizado como «TRIC» (Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación), que dibuja un nuevo escenario de contextos y mediaciones en la comunicación digital y móvil. Este libro contiene todas las partes esenciales para entender la comunicación digital: fundamentos, principios, interactuantes, competencias, mediaciones e inteRmetodología.Desde una perspectiva educomunicativa, los autores proponen métodos innovadores para llevar a cabo prácticas de aprendizaje digital en entornos presenciales, semipresenciales y virtuales. Como aportación final, se entrevista a seis reconoidos expertos en educación mediática y competencia digital para abordar desde su mirada diferentes temas planteados en el libro, de forma dialógica y abierta a la reflexión. También se brinda a los lectores la posibilidad de participar e interactuar en un laboratorio de experiencias TRIC.
How We Decide

How We Decide

Author: Jonah Lehrer
Publisher: Houghton Mifflin Harcourt
ISBN: 0618620117
Pages: 302
Year: 2009
Offers a fascinating look at the new science of decision-making--and how it can help us make better choices.
Cognitive Neuroscience of Emotion

Cognitive Neuroscience of Emotion

Author: Richard D. Lane, Lynn Nadel
Publisher: Oxford University Press, USA
ISBN: 0195155920
Pages: 431
Year: 2002
This book, a member of the Series in Affective Science, is a unique interdisciplinary sequence of articles on the cognitive neuroscience of emotion by some of the most well-known researchers in the area. It explores what is known about cognitive processes in emotion at the same time it reviews the processes and anatomical structures involved in emotion, determining whether there is something about emotion and its neural substrates that requires they be studied as a separate domain. Divided into four major focal points and presenting research that has been performed in the last decade, this book covers the process of emotion generation, the functions of amygdala, the conscious experience of emotion, and emotion regulation and dysregulation. Collectively, the chapters constitute a broad but selective survey of current knowledge about emotion and the brain, and they all address the close association between cognitive and emotional processes. By bringing together diverse strands of investigation with the aim of documenting current understanding of how emotion is instantiated in the brain, this book will be of use to scientists, researchers, and advanced students of psychology and neuroscience.
Television Studies: The Key Concepts

Television Studies: The Key Concepts

Author: Ben Calvert, Neil Casey, Bernadette Casey, Liam French, Justin Lewis
Publisher: Routledge
ISBN: 1134195753
Pages: 360
Year: 2007-08-07
Television Studies: The Key Concepts is the definitive reference guide to an area of rapidly expanding academic interest. Among those aspects of television studies covered in this comprehensive and up-to-date guide are: theoretical perspectives which have shaped the study of television - Marxism; semiology; feminism concepts which have shaped the study of television - narrative; representation; bias television genres - soap opera; news; science fiction methods used for understanding television - content analysis; audience research relevant social, economic and political phenomena - ownership; social policy.
The Imaginary Institution of Society

The Imaginary Institution of Society

Author: Cornelius Castoriadis
Publisher: MIT Press
ISBN: 0262531550
Pages: 418
Year: 1997-12-01
"[T]he most original, ambitious, and reflective attempt to think through the liberating mediation of history, society, external and internal nature once again as praxis". -- Jü rgen Habermas, "The Philosophical Discourse of Modernity" "Castoriadis's "The Imaginary Institution of Society" is a work of great power and originality. As a work of social theory, I would argue that it belongs in a class with the writings of Habermas and Arendt". -- Jay Bernstein, University of Essex This is one of the most original and important works of contemporary European thought. First published in France in 1975, it is the major theoretical work of one of the foremost thinkers in Europe today. Castoriadis offers a brilliant and far-reaching analysis of the unique character of the social-historical world and its relations to the individual, to language, and to nature. He argues that most traditional conceptions of society and history overlook the essential feature of the social-historical world, namely that this world is not articulated once and for all but is in each case the creation of the society concerned. In emphasizing the element of creativity, Castoriadis opens the way for rethinking political theory and practice in terms of the autonomous and explicit self-institution of society.